Português
The increasing attention devoted to bodily conduct, gesture, gaze, spatial organization, and other visible semiotic resources is often characterized as part of a recent “multimodal” or “embodied turn” in linguistics (Nevile 2015). From a historiographic perspective, however, this characterization raises broader questions: when, where, and under what disciplinary, epistemological, and technological conditions did the study of language and communication come to encompass the embodied organization of interaction? Approaches that conceptualize language use as situated, sequentially organized, and embodied do not form a linear progression toward a unified multimodal paradigm; rather, they emerge from heterogeneous intellectual traditions extending across disciplinary boundaries.
Developments in photography, phonography, and film during the late nineteenth and early twentieth centuries created new possibilities for documenting communicative conduct and enabled speech to be examined alongside gesture, posture, gaze, bodily movement, and spatial organization. Efron’s (1941) cross-cultural investigation of Italian and Jewish gestural practices in New York and Bateson and Mead’s (1942) photographic analysis of Balinese social conduct exemplify early attempts to combine technological innovation with ethnographic and comparative inquiry. By the mid-twentieth century, scholars working across anthropology, linguistics, psychiatry, and communication research—including Ray Birdwhistell, Charles F. Hockett, Gregory Bateson, and Edward T. Hall—conceptualized communication as involving systematically organized relations among linguistic, bodily, spatial, and contextual phenomena. Such approaches challenged models privileging verbal messages or treating linguistic structure as separable from the embodied circumstances of its production and interpretation (McElvenny & Ploder 2021). These traditions subsequently intersected, directly or indirectly, with gesture studies, cognitive linguistics, psycholinguistics, pragmatics, conversation analysis, and interactional linguistics (Goodwin 1979; McNeill 1992; Müller 1998; Kendon 2007; Streeck 2009; Couper-Kuhlen & Selting 2018), although their conceptual and methodological relationships cannot be reduced to a single genealogy.
This thematic workshop aims to investigate the intellectual, institutional, technological, and methodological conditions under which embodied conduct became an object of inquiry within the language sciences. It addresses four interrelated questions:
1. What antecedents can be identified for contemporary approaches to embodied, situated, and interactionally organized language?
2. How did photography, phonography, film, and video transform the empirical objects and methods of linguistic inquiry?
3. How did concepts and methods circulate among linguistics, anthropology, psychology, sociology, semiotics, and communication studies?
4. What epistemological convergences and tensions characterize traditions incorporating multimodality?
The workshop thus seeks to develop a differentiated historiography of embodied and multimodal approaches within the language sciences.
Workshop proposals may be submitted in either Portuguese or English
A “VIRADA CORPORIFICADA” NAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM:
ORIGENS, TRANSFERÊNCIAS E CONTINUIDADES
A atenção crescente dedicada à conduta corporal, aos gestos, ao olhar, à organização espacial e a outros recursos semióticos visíveis é frequentemente caracterizada como parte de uma recente “virada multimodal” ou “virada corporificada” na Linguística (NEVILE, 2015). De uma perspectiva historiográfica, no entanto, essa caracterização suscita questões mais amplas: quando, onde e sob quais condições disciplinares, epistemológicas e tecnológicas o estudo da linguagem e da comunicação passou a abarcar a organização corporificada da interação? Abordagens que concebem o uso da linguagem como situado, sequencialmente organizado e corporificado não constituem uma progressão linear em direção a um paradigma multimodal unificado; ao contrário, emergem de tradições intelectuais heterogêneas que atravessam fronteiras disciplinares.
Os avanços da fotografia, da fonografia e do cinema no final do século XIX e início do século XX criaram novas possibilidades para o registro da conduta comunicativa e permitiram que a fala fosse examinada em articulação com gestos, postura, olhar, movimento corporal e organização espacial. A investigação intercultural de Efron (1941) sobre práticas gestuais de italianos e judeus em Nova York e a análise fotográfica da conduta social balinesa realizada por Bateson e Mead (1942) exemplificam tentativas pioneiras de combinar inovação tecnológica com investigação etnográfica e comparativa. Em meados do século XX, pesquisadores atuantes em áreas como Antropologia, Linguística, Psiquiatria e estudos da comunicação — entre eles Ray Birdwhistell, Charles F. Hockett, Gregory Bateson e Edward T. Hall — passaram a conceber a comunicação como envolvendo relações sistematicamente organizadas entre fenômenos linguísticos, corporais, espaciais e contextuais. Tais abordagens colocaram em questão modelos que privilegiavam as mensagens verbais ou tratavam a estrutura linguística como separável das circunstâncias corporificadas de sua produção e interpretação (MCELVENNY; PLODER, 2021). Posteriormente, essas tradições passaram a se articular, de maneira direta ou indireta, com os estudos do gesto, a Linguística Cognitiva, a Psicolinguística, a Pragmática, a Análise da Conversa e a Linguística Interacional (GOODWIN, 1979; MCNEILL, 1992; MÜLLER, 1998; KENDON, 2007; STREECK, 2009; COUPER-KUHLEN; SELTING, 2018), embora suas relações conceituais e metodológicas não possam ser reduzidas a uma única genealogia.
Este workshop temático tem como objetivo investigar as condições intelectuais, institucionais, tecnológicas e metodológicas sob as quais a conduta corporificada se tornou objeto de investigação no âmbito das Ciências da Linguagem. O workshop se organiza em torno de quatro questões inter-relacionadas:
Que antecedentes podem ser identificados para as abordagens contemporâneas da linguagem corporificada, situada e organizada interacionalmente?
De que modo a fotografia, a fonografia, o cinema e o vídeo transformaram os objetos empíricos e os métodos da investigação linguística?
Como conceitos e métodos circularam entre a Linguística, a Antropologia, a Psicologia, a Sociologia, a Semiótica e os estudos da comunicação?
Que convergências e tensões epistemológicas caracterizam as tradições que incorporam a multimodalidade?
O workshop busca, assim, desenvolver uma historiografia diferenciada das abordagens corporificadas e multimodais no âmbito das Ciências da Linguagem.
Trabalhos aceitos em português e em inglês.
References
Bateson, Gregory & Margaret Mead. 1942. Balinese character: A photographic analysis. New York: New York Academy of Sciences.
Couper-Kuhlen, Elizabeth & Selting, Margret. 2018. Interactional linguistics: Studying language in social interaction. Cambridge: CUP, 2018.
Efron, David. 1972 [1941]. Gesture, race and culture. Preface by Paul Ekman. The Hague: Mouton.
Goodwin, Charles. 1979. The interactive construction of a sentence in natural conversation. In George Psathas (ed.), Everyday language: Studies in ethnomethodology, 97–121. New York: Irvington.
Kendon, Adam. 2007. On the origins of modern gesture studies. In Justine Cassell, Susan Duncan and Elena Levy (eds.). Gesture and the dynamic dimension of language: Essays in honor of David McNeill. Amsterdam: John Benjamins, pp.13-28
McElvenny, James & Andrea Ploder (eds.). 2021. Holisms of communication: The early history of audio-visual sequence analysis. Berlin: Language Science Press.
McNeill, David. 1992. Hand and mind: What gestures reveal about thought. Chicago: University of Chicago Press.
Müller, Cornelia. 1998. Redebegleitende Gesten. Kulturgeschichte – Theorie – Sprachvergleich. Berlin: Berlin Verlag Arno Spitz.
Nevile, Maurice. 2015. The embodied turn in research on language and social interaction. Research on Language and Social Interaction 48(2), 121–151.
Streeck, Jürgen. 2009. Gesturecraft. The manu-facture of meaning. Amsterdam, Philadelphia: John Benjamins.
Developments in photography, phonography, and film during the late nineteenth and early twentieth centuries created new possibilities for documenting communicative conduct and enabled speech to be examined alongside gesture, posture, gaze, bodily movement, and spatial organization. Efron’s (1941) cross-cultural investigation of Italian and Jewish gestural practices in New York and Bateson and Mead’s (1942) photographic analysis of Balinese social conduct exemplify early attempts to combine technological innovation with ethnographic and comparative inquiry. By the mid-twentieth century, scholars working across anthropology, linguistics, psychiatry, and communication research—including Ray Birdwhistell, Charles F. Hockett, Gregory Bateson, and Edward T. Hall—conceptualized communication as involving systematically organized relations among linguistic, bodily, spatial, and contextual phenomena. Such approaches challenged models privileging verbal messages or treating linguistic structure as separable from the embodied circumstances of its production and interpretation (McElvenny & Ploder 2021). These traditions subsequently intersected, directly or indirectly, with gesture studies, cognitive linguistics, psycholinguistics, pragmatics, conversation analysis, and interactional linguistics (Goodwin 1979; McNeill 1992; Müller 1998; Kendon 2007; Streeck 2009; Couper-Kuhlen & Selting 2018), although their conceptual and methodological relationships cannot be reduced to a single genealogy.
This thematic workshop aims to investigate the intellectual, institutional, technological, and methodological conditions under which embodied conduct became an object of inquiry within the language sciences. It addresses four interrelated questions:
1. What antecedents can be identified for contemporary approaches to embodied, situated, and interactionally organized language?
2. How did photography, phonography, film, and video transform the empirical objects and methods of linguistic inquiry?
3. How did concepts and methods circulate among linguistics, anthropology, psychology, sociology, semiotics, and communication studies?
4. What epistemological convergences and tensions characterize traditions incorporating multimodality?
The workshop thus seeks to develop a differentiated historiography of embodied and multimodal approaches within the language sciences.
Workshop proposals may be submitted in either Portuguese or English
A “VIRADA CORPORIFICADA” NAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM:
ORIGENS, TRANSFERÊNCIAS E CONTINUIDADES
A atenção crescente dedicada à conduta corporal, aos gestos, ao olhar, à organização espacial e a outros recursos semióticos visíveis é frequentemente caracterizada como parte de uma recente “virada multimodal” ou “virada corporificada” na Linguística (NEVILE, 2015). De uma perspectiva historiográfica, no entanto, essa caracterização suscita questões mais amplas: quando, onde e sob quais condições disciplinares, epistemológicas e tecnológicas o estudo da linguagem e da comunicação passou a abarcar a organização corporificada da interação? Abordagens que concebem o uso da linguagem como situado, sequencialmente organizado e corporificado não constituem uma progressão linear em direção a um paradigma multimodal unificado; ao contrário, emergem de tradições intelectuais heterogêneas que atravessam fronteiras disciplinares.
Os avanços da fotografia, da fonografia e do cinema no final do século XIX e início do século XX criaram novas possibilidades para o registro da conduta comunicativa e permitiram que a fala fosse examinada em articulação com gestos, postura, olhar, movimento corporal e organização espacial. A investigação intercultural de Efron (1941) sobre práticas gestuais de italianos e judeus em Nova York e a análise fotográfica da conduta social balinesa realizada por Bateson e Mead (1942) exemplificam tentativas pioneiras de combinar inovação tecnológica com investigação etnográfica e comparativa. Em meados do século XX, pesquisadores atuantes em áreas como Antropologia, Linguística, Psiquiatria e estudos da comunicação — entre eles Ray Birdwhistell, Charles F. Hockett, Gregory Bateson e Edward T. Hall — passaram a conceber a comunicação como envolvendo relações sistematicamente organizadas entre fenômenos linguísticos, corporais, espaciais e contextuais. Tais abordagens colocaram em questão modelos que privilegiavam as mensagens verbais ou tratavam a estrutura linguística como separável das circunstâncias corporificadas de sua produção e interpretação (MCELVENNY; PLODER, 2021). Posteriormente, essas tradições passaram a se articular, de maneira direta ou indireta, com os estudos do gesto, a Linguística Cognitiva, a Psicolinguística, a Pragmática, a Análise da Conversa e a Linguística Interacional (GOODWIN, 1979; MCNEILL, 1992; MÜLLER, 1998; KENDON, 2007; STREECK, 2009; COUPER-KUHLEN; SELTING, 2018), embora suas relações conceituais e metodológicas não possam ser reduzidas a uma única genealogia.
Este workshop temático tem como objetivo investigar as condições intelectuais, institucionais, tecnológicas e metodológicas sob as quais a conduta corporificada se tornou objeto de investigação no âmbito das Ciências da Linguagem. O workshop se organiza em torno de quatro questões inter-relacionadas:
Que antecedentes podem ser identificados para as abordagens contemporâneas da linguagem corporificada, situada e organizada interacionalmente?
De que modo a fotografia, a fonografia, o cinema e o vídeo transformaram os objetos empíricos e os métodos da investigação linguística?
Como conceitos e métodos circularam entre a Linguística, a Antropologia, a Psicologia, a Sociologia, a Semiótica e os estudos da comunicação?
Que convergências e tensões epistemológicas caracterizam as tradições que incorporam a multimodalidade?
O workshop busca, assim, desenvolver uma historiografia diferenciada das abordagens corporificadas e multimodais no âmbito das Ciências da Linguagem.
Trabalhos aceitos em português e em inglês.
References
Bateson, Gregory & Margaret Mead. 1942. Balinese character: A photographic analysis. New York: New York Academy of Sciences.
Couper-Kuhlen, Elizabeth & Selting, Margret. 2018. Interactional linguistics: Studying language in social interaction. Cambridge: CUP, 2018.
Efron, David. 1972 [1941]. Gesture, race and culture. Preface by Paul Ekman. The Hague: Mouton.
Goodwin, Charles. 1979. The interactive construction of a sentence in natural conversation. In George Psathas (ed.), Everyday language: Studies in ethnomethodology, 97–121. New York: Irvington.
Kendon, Adam. 2007. On the origins of modern gesture studies. In Justine Cassell, Susan Duncan and Elena Levy (eds.). Gesture and the dynamic dimension of language: Essays in honor of David McNeill. Amsterdam: John Benjamins, pp.13-28
McElvenny, James & Andrea Ploder (eds.). 2021. Holisms of communication: The early history of audio-visual sequence analysis. Berlin: Language Science Press.
McNeill, David. 1992. Hand and mind: What gestures reveal about thought. Chicago: University of Chicago Press.
Müller, Cornelia. 1998. Redebegleitende Gesten. Kulturgeschichte – Theorie – Sprachvergleich. Berlin: Berlin Verlag Arno Spitz.
Nevile, Maurice. 2015. The embodied turn in research on language and social interaction. Research on Language and Social Interaction 48(2), 121–151.
Streeck, Jürgen. 2009. Gesturecraft. The manu-facture of meaning. Amsterdam, Philadelphia: John Benjamins.