Português
Este simpósio tem como objetivo ser um espaço de debate e reflexão sobre o modo como diferentes instrumentos linguísticos materializados em diversas materialidades linguísticas contribuem para o fazer pedagógico voltado para o ensino de língua. Diante desse objetivo, convidamos professoras(es) e pesquisadoras(es) para apresentar, pelo viés da História das Ideias Linguísticas (Auroux, 2015; Colombat, Fournier, Puech, 2017; Nunes, 2024; Medeiros, 2024), relatos de experiência e investigações teóricas, que se ocupam em pensar como diferentes instrumentos linguísticos - gramáticas, dicionários, materiais e livros didáticos, e, mais recente, a inteligência artificial - impactam e produzem sentido nas práticas pedagógicas para o ensino de línguas em nossa formação social na atualidade. Interessa-no, assim, compreender não apenas os modos como esses instrumentos são mobilizados no espaço escolar, mas também os efeitos de sentido produzidos a partir de sua circulação e de sua inscrição em diferentes condições de produção. Gramáticas e dicionários, por exemplo, participam historicamente dos processos de institucionalização e legitimação dos saberes sobre a língua, enquanto as tecnologias digitais e, mais recentemente, as ferramentas de inteligência artificial fazem emergir outras formas de produção, circulação e acesso aos saberes sobre a língua. Nesse sentido, esse simpósio busca reunir trabalhos que problematizam as relações entre língua, sujeito, saber e ensino, considerando as transformações pelas quais passam os instrumentos e as práticas linguísticas na contemporaneidade. Interessa-nos, particularmente, pensar de que modo essas materialidades participam da constituição de sentidos sobre a língua e sobre seu ensino, produzindo deslocamentos, permanências e novas demandas para a prática docente.
Referências:
AUROUX, S. Revolução tecnológica da gramatização, 3. ed. Campinas: Ed. Unicamp, 2015.
COLOMBAT, Bernard; FOURNIER, Jean-Marie; PUECH, Christian. Uma História das ideias linguísticas. Tradução de Jacqueline Léon e Marli Quadros Leite. São Paulo: Editora Contexto, 2017.
NUNES, J. H. Instrumento Linguístico: uma primeira definição. In: Na movência dos conceitos, Rio de Janeiro/RJ: Autografia, 2024.
MEDEIROS, V. et all. Na movência dos conceitos, Rio de Janeiro/RJ: Autografia, 2024.
Referências:
AUROUX, S. Revolução tecnológica da gramatização, 3. ed. Campinas: Ed. Unicamp, 2015.
COLOMBAT, Bernard; FOURNIER, Jean-Marie; PUECH, Christian. Uma História das ideias linguísticas. Tradução de Jacqueline Léon e Marli Quadros Leite. São Paulo: Editora Contexto, 2017.
NUNES, J. H. Instrumento Linguístico: uma primeira definição. In: Na movência dos conceitos, Rio de Janeiro/RJ: Autografia, 2024.
MEDEIROS, V. et all. Na movência dos conceitos, Rio de Janeiro/RJ: Autografia, 2024.